少说话, 多干活的 AI

Class AI 帮你起草材料、打理杂务,并照你说的去做——因为它了解你的学生、课表和余额。通用聊天机器人做不到。

你第 13 单元,不规则动词 — 用这份 PDF。另外把汤姆的课改到周五
助手指南和卡片组已起草,等你过目。汤姆已确认周五 16:00 — 日历已更新
学习指南 • 第 13 单元12 道可自动批改的练习
草稿
课程已改期汤姆 → 周五 16:00 • 提醒已更新
已完成

Class AI 遵循的三条原则

它会动手,而不只是给建议

它会改课、发提醒、开账单、起草指南。你用平常的话说出要求,它就去做,而不是告诉你可以怎么自己做。

它了解你的教学

你的学生、余额、课表和进度都在这里,所以你说「提醒那三个没付款的」,它知道你指的是谁。

最终决定权在你

它只准备草稿。材料、款项和发给学生的消息,都要等你点头才会发出。只需一下,但始终由你决定。

它在哪些地方发挥作用

同一个助手,贯穿平台的两个部分。

课堂之中

  • 白板上的 AI。 用说的或写的,要一张示意图、一个排版好的公式、一条函数曲线、一张图片,或者整块分区呈现的主题内容。它会在课中出现,成为可移动、可编辑的对象,你也可以选中其中一个,直接说要改什么。 白板
  • 一个主题或一份 PDF,变成教学材料。 带自动批改练习的学习指南、一套卡片和一份作业,几分钟起草完成,再由你修改。 学习指南
  • 作业洞察。 走进课堂时,你已经清楚该补哪里。 作业

课堂之外

  • 一个有手的助手。 「把玛丽亚的课改到周四并告诉她。」改好了,通知了,日历也更新了。 AI 助手
  • 导入,而不是手打。 给记账本拍张照,它就变成余额。你的日历就变成课表。 导入
  • 它会主动发现问题。 逾期的付款、没有跟进的试听、没有提醒的课程,都会变成一键即可确认的决定送到你面前。

它在你的休息时间也工作

课与课之间,它一直盯着这些事:谁还没付款、谁需要跟进、明天有什么要交。你得到的是需要确认的决定,而不是需要记住的杂务。

周一,20:00
助手汤姆的试听课在 5 天前,还没有跟进。消息已拟好 — 要发送吗
你发送
助手另外:有 3 名学生八月还未付款。要提醒他们吗
你好
两个决定,两次点击这就是你今天全部的杂务
已完成

没有 AI 表演。 助手不会自作主张给学生发消息,不会凭空编出成绩,也绝不会背着你动钱。白板上的面板只属于你,学生看不到。这里的 AI 是一双手,不是一个人设,不是噱头,也不是用来替代你。

把杂务交出去。留下 教学。

免费开始。给它一条指令或一份 PDF,结果好不好你自己判断。

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